Unsere Schule ist digital sehr gut ausgestattet und schafft damit moderne Lernbedingungen für alle Schülerinnen und Schüler.
Mit zeitgemäßer Technik unterstützen wir anschaulichen Unterricht, fördern selbstständiges Arbeiten und stärken gezielt die Medienkompetenz.

In allen Klassenzimmern der Klassen 1 bis 10 und fast allen Fachräumen stehen moderne digitale Tafeln zur Verfügung, die interaktives Lernen ermöglichen und Inhalte flexibel darstellen.
Digitale Dokumentenkameras ergänzen die Ausstattung: Arbeitsergebnisse, Experimente oder Aufgaben können damit schnell für die ganze Klasse sichtbar gemacht und gemeinsam besprochen werden.

Auch das Arbeiten am Gerät ist fest im Schulalltag verankert. In allen Klassenzimmern der Sekundarstufe stehen Laptops für die Schülerinnen und Schüler bereit, sodass digitale Aufgaben direkt im Unterricht umgesetzt werden können.
Zusätzlich wurde der Computerraum erneuert und mit 30 PCs ausgestattet. Damit steht jedem Schüler und jeder Schülerin ein eigener Arbeitsplatz im Computerraum zur Verfügung.

Uns ist wichtig, dass digitale Technik nicht nur genutzt, sondern auch verantwortungsvoll eingesetzt wird. Die Schülerinnen und Schüler lernen, sorgfältig mit den Geräten umzugehen, Regeln für die digitale Zusammenarbeit einzuhalten und sich sicher sowie respektvoll im digitalen Raum zu bewegen.
So erwerben sie Kompetenzen, die sie in Schule, Ausbildung und Alltag brauchen.

Ein wichtiger Baustein dafür ist der Informatikunterricht in den Klassen 5 bis 7.
Dort werden Grundlagen vermittelt, die den sicheren Umgang mit digitalen Werkzeugen stärken und ein erstes Verständnis dafür schaffen, wie digitale Systeme funktionieren.
Bereits ab der Klassenstufe 5 werden Computer aber auch fächerübergreifend einbezogen und regelmäßig im Unterricht genutzt.
Digitale Medien unterstützen dabei das Recherchieren, Dokumentieren, Präsentieren und Auswerten, immer mit dem Ziel, Inhalte kritisch zu prüfen und Ergebnisse verantwortungsvoll zu erstellen.

Im Bereich Informatik und Medienbildung (IuM) lernen die Schülerinnen und Schüler, Informationen gezielt zu recherchieren, Quellen kritisch zu bewerten und Inhalte korrekt zu nutzen. Dazu gehören zentrale Themen wie Datenschutz, Urheberrecht, sicheres Verhalten im Netz sowie ein respektvoller Umgang in digitalen Kommunikationsformen.
Ein weiterer Schwerpunkt ist der sachgerechte Umgang mit gängigen Office-Programmen, etwa für Texte, Tabellen, Präsentationen und die strukturierte Dokumentation von Arbeitsergebnissen.

In den höheren Stufen werden diese Kompetenzen vertieft und zunehmend projektorientiert angewendet. Die Schülerinnen und Schüler trainieren problemlösendes Denken, planen Arbeitsschritte und setzen eigene digitale Ideen um, je nach Jahrgang zum Beispiel durch einfache Programmieraufgaben bis hin zur Entwicklung eines eigenen kleinen Computerspiels.